Teacher Maria´s Blog

MORNING CHILCREN!! IT´S FRIDAY!!!! *Os recuerdo que tenéis que enviar los problemas para evaluar, antes de poner las correcciones (si lo entregas después no se evaluará) . El lunes pondré las correcciones ¿QUÉ VAMOS A HACER HOY? LENGUA 1)  )*  Abrimos el libro por la pág. 166 (tema 10). ORTOGRAFÍA . Leemos los recuadros prestando atención a la información que nos dice respecto  a la LA LETRA G Y LA J  .Cuando la "G" suena fuerte o suave, qué palabras se escriben con "g" y las que se escriben con "j". Una vez leídos, cogemos el cuaderno, escribimos la fecha, ponemos el título y  copiamos   los recuadros .... Ojo!! con buena letra!! Luego pinchamos en el enlace que tenéis más abajo. Veréis de nuevo la teoría y completáis las actividades online. Cuando terminéis la mandáis a mi correo, completando con vuestros datos y escribiendo en asignatura LENGUA. Ortografía. La "g" y la "j" 2)* Luego leemos el dictado de la

GOOD MORNING!!! Empezamos el día de hoy con las  soluciones  al Test de inglés que hicisteis el martes, recordar que no tenéis enviarlas con las correcciones, sólo me enviáis la actividades que os voy diciendo para evaluarlas antes de poner las soluciones. 1) TO BE 1.is        6. are 2.are      7.Is / isn´t 3.I am    8. aren´t 4. is       9. are 5.are     10. is 2) HAVE GOT 1. have got            6.Has..... got 2. has got              7.Have .... got 3.Have got            8.have got 4. have got            9.Has ......got 5.haven´t got       10.has got 3)VERBS IN BRACKETS PRESENT SIMPLE 1.do                       6. ....do you go... 2.studies                7.get up 3.watches              8.don´t play 4.don´t eat            9.sings 5.driks                10.Do you like....? 4)VERBS IN BRACKETS PRESENT CONTINUOUS 1.I am studying                            6. are you doing...? 2.is sleeping                                 7.are sitting 3.Is  Dan work

GOOD MORNING!!! Empezamos el día de hoy con las soluciones al Test de inglés que hicisteis el martes 1) TO BE 1.is        6. are 2.are      7.Is / isn´t 3.I am    8. aren´t 4. is       9. are 5.are     10. is 2) HAVE GOT 1. have got            6.Has..... got 2. has got              7.Have .... got 3.Have got            8.have got 4. have got            9.Has ......got 5.haven´t got       10.has got 3)VERBS IN BRACKETS PRESENT SIMPLE 1.do                       6. ....do you go... 2.studies                7.get up 3.watches              8.don´t play 4.don´t eat            9.sings 5.driks                10.Do you like....? 4)VERBS IN BRACKETS PRESENT CONTINUOUS 1.I am studying                            6. are you doing...? 2.is sleeping                                 7.are sitting 3.Is  Dan working...?                   8.What is he talking abaut? 4.aren´t listening...                      9.isn´t cooking 5.isn´t watching./ is studying     10.aren´t

OS DEJO AQUÍ UN TUTORIAL DE CÓMO PARTICIPAR Y CÓMO MANEJAROS BIEN EN ESTAS PRIMERAS OLIMPIADAS VIRTUALES INTERCENTRO.  ¡ÁNIMO MIS CHICOS Y CHICAS!!!

MORNING CHILDREN!! Ecuador de la semana..... ¡Vamos!!! Comprobamos el cálculo en el siguiente enlace Repuestas cálculo ( pincha enlace ) ¿QUÉ VAMOS A HACER HOY? LENGUA 1)*  Abrimos el libro por la pág. 161 (tema 10).  VOCABULARIO . Leemos los recuadros prestando atención a la información que nos dice respecto  a la FAMILIA DE PALABRAS Y CAMPO SEMÁNTICO ( recordarlo porque lo vimos el curso pasado). Una vez leídos, cogemos el cuaderno, escribimos la fecha, ponemos el título y  copiamos   ambos recuadros .... Ojo!! con buena letra!! Luego pinchamos en los enlaces que tenéis más abajo. Primero vemos los vídeos explicativos  y  luego completáis las actividades online. Cuando terminéis la mandáis a mi correo, completando con vuestros datos y escribiendo en asignatura LENGUA. Vídeo y actividades -Familia de palabras Vídeos y actividades- Campo Semántico * También vais a hacer las actividades 1 y 2 de la página 170 ( no tenéis que enviarla , el pro

                    MORNING CHILDREN!!! ¿Qué tal la semana? ¿Cómo estáis?? Espero que estéis bien. Os recuerdo que  no me tenéis que mandar todas  las tareas, solamente  aquellas que son  evaluables  y que yo os especificaré. Las que son evaluables me las vais mandando a lo largo de la semana ( antes del miércoles siguiente ,  de lo contrario no se podrá evaluar ), y las que no, esperáis al miércoles siguiente para corregirlas cuando yo os ponga las soluciones y podréis comprobar vuestros aciertos o errores ( pero no tenéis que mandarlas) Todo el que no haya mandado las evaluables antes de yo haber puesto las respuestas, evidentemente no estará evaluado en estas actividades. Lo primero, aquí os dejo las correcciones a las actividades de la semana pasada, para que comprobéis lo bien que lo habéis hecho. PRESENT SIMPLE 1) plays     goes washes      teaches drives        carries flies          starts helps         kisses watches    tidies likes         enjoys

GOOD MORNING CHILDREN!!! SOLUCIONES AL ANÁLISIS MORFOLÓGICO * Los enormes elefantes. Los: artículo determinado, masculino, plural. enormes: adjetivo, masculino, plural,grado positivo. elefantes: sustantivo común, concreto, individual, masculino, plural. * Las trabajadoras hormigas. Las: artículo determinado, femenino, plural. trabajadoras: adjetivo, femenino, plural, grado positivo. hormigas: sustantivo común, concreto, colectivo, femenino, plural. *El cálido verano: El: artículo determinado, masculino, singular. cálido: adjetivo, masculino, singular, grado positivo. verano: sustantivo, común, abstracto, individual,masculino, singular. ¿QUÉ VAMOS A HACER HOY? MATES 1)Comenzamos haciendo esta  ficha de cálculo , concentraros bien,  fijaros bien en los números cuando los copiéis en vertical para no cometer errores y repasarlas bien, como cuando hacemos la prueba de cálculo en clase. No tenéis que enviarla, mañana os pondré las soluciones para que las comp

                                                     Primero os dejo las  soluciones  a las actividades evaluables de  inglés  que hicisteis el jueves pasado.  ( no tenéis que volver a enviarlas ) ADVERBS OF FREQUENCY 1. He often listens to the radio 2.They  sometimes read a book. 3. Pete never gets angry. 4. Tom is usually very friendly. 5.I sometimes take sugar in my coffee. 6. Ramon and Frank are often hungry. 7. My grandmother  always goes for a walk in the evening. 8.Walter usually helps his father in the kitchen. 9. They never watch TV in the afternoon. 10. Christine never smokes. REEWRITE 1. Tom usually reads the newspaper in the morning. 2. He is frequently late for class. 3. They are always happy. 4.Does she often help her mother? 5. Ann is generally in bed by 11.30 6.Molly occasionally visits the museum. 7. You rarely study for the exam ¡Ahora sí!!! *Hoy vais a hacer un pequeño test para así comprobar que lo habéis comprendido bien, el  verbo t

GOOD MORNING CHILDREN!!! ¿Preparados para empezar una nueva semana?? ¿Qué tal vuestro finde? Como siempre os digo espero que estéis bien y con mucha energía porque hoy queda un día menos para vernos. "LA ÚNICA LUCHA QUE SE PIERDE ES LA QUE SE ABANDONA" así que ya sabéis chicos y chicas.... ¡ A darlo todo!!! *Antes de nada, recordaros que hoy empiezan las olimpiadas  de juegos virtules intercentros, con muchos retos y desde aquí os animo a que participéis los máximos posibles... Ah! que sepáis también que vosotr@s mism@s os autoevaluáis. Pinchad en el enlace que os dejo aquí abajo, que además en él iréis subiendo los vídeos y se habilitarán  nuevos juegos todos los lunes. OLIMPIADA VIRTUAL INTERCENTRO. RETOS OLÍMPICOS Ahora sí!!! Primero os dejo las soluciones a las actividades evaluables de inglés que hicisteis el jueves pasado. ADVERBS OF FREQUENCY 1. He often listens to the radio 2.They  sometimes read a book. 3. Pete never gets angry. 4. Tom i

MORNING!!! Acaba una semana más y tengo que felicitaros a todos y todas porque LO ESTÁIS HACIENDO INCREÍBLE Después del día de hoy que tengáis un maravilloso fin de semana...  ABRAZO VIRTUAL!!!   OS QUIERO!!! *Antes de empezar con las tareas de hoy, os dejo las  soluciones  al cálculo  que hicimos el martes. La solución a la división que os comenté  6345,98:93= 68,23 Cálculo - correcciones (pincha el enlace) *También os dejo las correcciones a las actividades de mates  de ayer, así podréis comprobar lo bien que lo habéis hecho. Respuestas mates *Las soluciones de inglés a las actividades que hicisteis ayer las pondré el lunes, aún faltan por entregar. ¿QUÉ VAMOS A HACER HOY? LENGUA *  Abrimos el libro por la pág. 150- 151. ORTOGRAFÍA LA B Y LA V . Leemos los recuadros prestando atención a la información que nos dice respecto a las palabras que se escriben con "b" y las que se escriben con "v". Una vez leídos, cogemos el cuaderno

Buenos días chic@s os dejo una exposición de vuestros trabajitos : ERIZOS CON MASA DEL SAL ¡Que los disfrutéis!!!